調查重點

家庭和校園生命教育

生命教育是教導學童關愛生命、提升其抗逆能力,引導其追求人生目標等。相對「校內生命教育」,家庭生命教育對學童快樂更有成效。

家庭和校園幸福感

對比家庭幸福感(與雙親關係及與雙親相處融洽程度),校園幸福感(好同學、好老師、有趣的課程、開心的校園生活)對學童快樂影響大,當中有「好同學」最為關鍵

空閒時間

學童愈多空閒時間,愈感到活著有價值,便感愈快樂。

建議

家校合作推廣學童生命教育
家長及教師互相合助及協調,同心合意,一同推廣生命教育,灌輸正向價值予學童。

加強教師培訓
加強對生命教育的認識,並透過靈活多變的教學方法、體驗活動,把有關元素滲入於不同學習領域的課堂及學習經歷中,有助學生認識生命的價值和意義。

加強生命教育的深廣度
活用不同教學方法進行生命教育(包括歌唱、藝術創作、話劇),教導學童關愛生命、提升其抗逆能力,引導其追求人生目標等。特別是鼓勵同學尋找興趣發揮所長及生命目標。

傳媒報導